2018乌鲁木齐二模各科考试试题汇总专题：/zt/wulumuqiermo/ 

乌鲁木齐地区2018年高三年级第二次质量监测语文试题参考答案及评分标准

（试题中凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分）

一、（35分）

（一）（9分）

1.A（B项，生态消费并未“一直以来都备受人们的重视”；C项，原文是消费者应“坚持正确的价值理念” ；D项，“发挥主体作用”的并非政府。）

2.B（不是生态消费的立场和归宿，而是“研究问题的出发点和归宿”。）

3.A（“攀比消费、奢侈消费、过度消费等不断增加”只是“现代社会消费矛盾不断凸显”的一个原因。）

（1~3题每题3分）

（二）（14分）

4.D（文本最后的对话，是对拼尽全力执着追求梦想的赞美。）（3分）

5. ①陪衬对比。以观众的庸常衬托出梦之队球员们超人般的能力。②渲染气氛。描写了赛场上人们激动狂热的情绪，给人以感染。③深化主题。看台上体能衰退的人们仍有梦想，仍有对力量、激情、勇气等的渴望。  （5分）

6. ①指美国男子篮球队代表的让人无法企及的世界最高水平。②也指人类体能的极限，人类远古的梦想和梦境。③喻指当今人们已经丧失的幻想、激情、单纯和勇气等。  （6分）

（三）（12分）

7.C（“提供贷款、保险等方面的支持”不能确保脱贫。)   （3分）

8.A C（B项，“年轻”在图表中没有根据；D项，“内生动力”不是“方法”；E项，贫困群众脱

贫致富并切断贫困的代际传递，“扶贫工作”才“达到了预期的目标”。)  （写对1个得2分，

写对2个得5分）（5分）

9．①政府：落实党中央决策部署，坚持精准扶贫基本方略，强化社会治理能力。

   ②企业：创造就业机会，提供技术、人才等方面的支持，帮助找到最好的产业发展模式。

③贫困群众：立志增智，努力学习，辛勤劳动。   （4分）

二、（35分）

（一）（19分）

10．B（原文标点：进奏官奋臂喧然欲去，不得已入见，文纪据床端笏，台吏通名赞拜，既出，恚怒不自胜，诉于枢密使安重诲。）

11.C（“视事”不是“视察指导工作”之意。）

12.C（卢文纪为难于邺最重要的原因是于邺是宰相崔协任命的官员。）

（10~12题每题3分）

13.（1）安重诲说：“我不知道以前的惯例，（你们）可以向朝廷上诉。”于是这些人就一起到宫门求见（皇帝）以壮声势。（5分）

（2）自从你当了宰相，我询问众人的意见，都说（你）能带来天下太平，今天让我到了这种地步，你该怎么办？（5分）

（二）（11分）

14.C E（C项，没有“希望好友向朝廷引荐自己”之意；E项，语言并不“平易”。）  （写对1个得2分，写对2个得5分）（5分）

15. ①忧国伤乱。“菊残”自然让人想到国破，不谈战事，只管喝酒，倍增伤愁。

②热烈期盼。趁残菊还在，盼朋友共饮一杯，可见二人深情厚谊。

③劝解宽慰。含蓄劝解朋友勿因弃城失职而内疚自责，并用“当及菊残”时喝酒加以宽慰。  （6分）

（三）（5分）

16．（1）野芳发而幽香  佳木秀而繁阴

（2）使秦复爱六国之人  则递三世可至万世而为君  谁得而族灭也  （每空1分，共5分）

三、（20分）

17．D（鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。羚羊挂角：佛教以此比喻领悟人生奥秘，后诗评家用以形容超逸玄妙的诗歌境界。尾大不掉：旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度；现比喻机构庞大，指挥不灵。）

18．D（A项，末句主语成分残缺；B项，“整顿”“顽疾”搭配不当；C项，“多年”“夙愿”重复赘余。）

19．B（根据句意和句间的逻辑关系，应选此项。）

（17~19题每题3分）